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Il contratto formativo è il patto
stipulato tra l'I.T.I.S. di Rieti e la sua utenza al fine di garantire e
facilitare ad ambedue le parti il raggiungimento dell'obbiettivo primario del
servizio, che è quello di assicurare la crescita culturale, morale e civile dei
giovani e l'acquisizione di adeguate conoscenze e competenze necessarie per le
future scelte professionali.
Poiché nessuna azione educativa
può essere messa in atto se non ci si propone la motivazione dei soggetti
(insegnanti, studenti, famiglie) si stabiliscono i principali diritti e doveri
delle parti stesse, che necessariamente entrano in relazione tra loro durante il
processo formativo:
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La conoscenza e l'osservanza delle norme contenute nel regolamento interno
d'istituto rappresenta un dovere per l'intera comunità scolastica (preside,
docenti, personale non docente, studenti e genitori).
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Gli studenti devono essere messi in grado di partecipare responsabilmente
e consapevolmente al progetto scolastico, rivalutando dapprima la funzione
degli organi collegiali, all'interno dei quali essi possano conoscere
effettivamente gli obiettivi programmatici, gli interventi educativo-didattici,
i procedimenti e gli strumenti di verifica e di valutazione. Essi hanno,
pertanto, il diritto di essere informati sulla programmazione del consiglio di
classe e sugli obiettivi delle singole discipline.
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GLi insegnanti si impegnano a fare in modo che l'attività
didattica si svolga in sintonia con i naturali processi di apprendimento
rispetto i tempi e la progressività dello sviluppo dell'alunno, compatibile
con il raggiungimento degli obiettivi minimi previsti da ciascun programma.
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Gli insegnati si impegnano ad evitare , per
quanto possibile, il sovraccarico di prove di valutazione nello stesso giorno.
Le prove avranno luogo, di norma al termine di ogni modulo didattico e, al
fine, di rendere efficace il processo di apprendimento, non si assegneranno
prove di verifica prima della correzione delle precedenti. Sarà così possibile
intervenire sulle carenze evidenziate senza interrompere il processo di
apprendimento. A tale scopo la carta dei servizi prevede attività di recupero
sia nelle ore curriculari che extracurriculari.
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Per il raggiungimento degli obiettivi didattico-educativi è
necessario che gli alunni assumano comportamenti adeguati come:
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a) il rispetto dell'orario scolastico |
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b) la presenza e l'attenzione alle lezioni |
c) il rispetto degli insegnanti, del personale non docente,
dei compagni
e delle strutture scolastiche |
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d) l'impegno personale di rielaborazione pomeridiana del lavoro |
e) la partecipazione responsabile alle prove di verifica,
alle quali non
possono sottrarsi volontariamente |
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Ai genitori è richiesta la presenza e la collaborazione con
la scuola all'interno degli organi collegiali (consiglio di classe e consiglio
d'istituto) con un contributo di idee e proposte riguardanti le attività
scolastiche ed extrascolastiche. La scuola è a disposizione delle famiglie per
tutte le informazioni circa il profitto e la condotta degli alunni.
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