Area di Progetto

All’interno dell’attività curricolare  un ruolo importante  è svolto dall’area di progetto che consiste nello sviluppo di un progetto che coinvolga tutti gli studenti di una o più classi e diverse discipline.

Gli obiettivi di tale attività consistono nello:

  1.   sviluppo della capacità progettuale ed organizzativa,

  2.   sviluppo della capacità di lavorare in gruppo,

  3.   sviluppo della capacità di saper utilizzare conoscenze e competenze relative alle diverse discipline.

La programmazione e lo svolgimento di questa attività devono essere vissute dagli studenti in maniera attiva e propositiva in modo tale da costituire uno strumento di motivazione allo studio e alla rielaborazione personale.

Inoltre l’area di progetto costituisce il momento più favorevole per attuare strategie di orientamento, infatti, nell’ambito delle tematiche affrontate e delle attività promosse, gli allievi vengono sollecitati ed aiutati dai docenti a trovare un proprio ruolo all’interno del gruppo mettendo in evidenza e potenziando le proprie attitudini e competenze.

L’area di progetto viene sviluppata secondo le seguenti fasi:

FASE 0 :            15 ¸ 30 settembre

predisposizione di una scheda da fornire agli studenti per la formulazione delle proposte relative ai temi da trattare.

FASE 1 :            1 ¸ 15 ottobre

a)      raccolta delle proposte degli studenti a cura del coordinatore di classe che provvederà nelle       classi prime a spiegare in cosa consiste questa attività;

b)      valutazione da parte del consiglio di classe della fattibilità delle proposte avanzate ;

c)      scelta di un tema da parte degli alunni.

Nelle sole classi quinte, se ritenuto opportuno dal consiglio di classe, è possibile svolgere contemporaneamente due diverse aree di progetto.

FASE 2 :            16 ¸ 30 ottobre

Il consiglio di classe - in orario extrascolastico - provvederà alla:

a)      individuazione dei docenti coinvolti, delle specifiche del prodotto finito, delle modalità, dei tempi,     dei materiali e delle strutture da utilizzare;

b)     programmazione  dei tempi delle verifiche intermedie (per tutte le aree di progetto almeno una nel    mese di dicembre);

c)      predisposizione di una griglia di valutazione

FASE 3 :            novembre ¸ marzo

a)      comunicazione agli alunni, a cura del coordinatore dell’area di progetto, delle fasi di svolgimento     dell’attività;

b)      formazione dei gruppi di lavoro;

c)      inizio dei lavori, che dovranno concludersi entro il 30 marzo;

d)      allestimento di una mostra dei prodotti elaborati dai vari gruppi.

Sia in itinere che a fine lavoro gli alunni verranno valutati globalmente dal consiglio di classe e nell’ambito delle singole discipline coinvolte.